女生霖鈴被發現在教室裡燒炭自殺。一眾同學對此感到訝異，有人提出疑點，懷疑霖鈴其實是他殺偽裝成自殺，於是眾人決定追查真相……
從這篇作品中，我可以看出作者的創作意圖。推理線的流向和節奏明確，以「起承轉結」來說，並沒有什麼差錯，開始時丟出引子，然後展開調查，讓偵探登場提出推理，最後爆出真相之中的真相。單看這方面，本作算是及格，可是，除此之外有太多缺點了。
致命傷有兩處。第一是線索非常混亂，讀者難以明確地得到訊息，證據往往在推理時突然冒出，缺乏合理的編排。或許作者的焦點放在最後的逆轉上，所以覺得在那之前線索稍欠條理不打緊，但我的看法是，即使是錯誤的推理也要有一定的公平性，否則會令讀者無法了解劇情。事實上，本作因為角色太多（十六人），線索就更顯混亂。
另一個問題是有太多缺乏合理性的推理。無論是詭計、佈局、犯案過程，都有種作者自圓其說之感，而某些推理更有過度賣弄之嫌（如果讀者對象是小學生或初中生就尚算合適）。除了這些問題外，也有好些怪BUG（像某角色離開現場，之後他又加入對話，然後又發覺他沒回來），而最後的謎底，很老實說，我真是沒有看懂，因為有太多地方交待得不清楚了。
我建議作者下次創作短篇推理時，減一下人數（六至七個角色就好），另外先列出所有線索，角色關係、事件次序，考慮一下哪條線索如何、由哪個角色、在什麼時候向讀者說明，當整理好後，再慢慢在故事裡鋪排出來。故事的節奏正確，但內容不正確，讀者還是無法享受故事的。
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